梁燕玲 陆卓林 陈伟贤

【摘要】近20年间，中国及国际上发生的多起重大卫生危机事件为公共卫生事业敲响了警钟。尤其2020年发生的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球，至今仍未得到有效控制，严重影响民众的生活和社会经济生产活动。对高校而言，公共卫生事件的扩散，使心智尚未完全成熟的学生产生焦虑、恐慌、抑郁等不良情绪，影响着他们的身心健康和学习生活。为此开展问卷调查，及时了解学生在疫情危機环境下的心理和行为特点，探索开展心理救援的途径与对策，积极做好学生的心理健康教育与学校的复学复工工作。

【关键词】公共卫生危机  心理救援  高校  心理危机

分类号：G645.1

一、前言

席卷全球的新型冠状病毒突如其来，让人猝不及防。回想起近20年来，2003年的非典疫情、2004至2005年的禽流感，2012年中东呼吸综合征疫情以及2014年在西非爆发的埃博拉病毒疫情，不仅给世界人民的生命和财产造成了重大损失，也给人们的心理健康带来严重的威胁。面对疫情肆虐，在保障人民生命安全和经济发展两者之间，党中央果断做出选择，不惜一切代价先保护人民的健康和生命安全。习近平总书记指出，要坚持把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，特别要求加强人文关怀、心理危机干预和心理疏导，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，全面开展防疫工作[1]。

公共卫生事件，跟地震、突发洪水灾害和战争等一样，因其具有突发性、不可抗力、破坏性极强，尤其是卫生事件更伴有传染性强、缺乏特效药，稍不注意便可能危及生命的特点，它极易造成公众心理恐慌，影响社会稳定，因此受到学者专家们的关注。……