陈彦芳

【摘要】在小学语文阅读教学中，运用趣味教学法能够有效提升学生的学习积极性，调动起学生的学习兴趣，提高其学习效率与阅读能力。本文首先介绍了趣味教学法的内涵，然后阐述了趣味教学法在小学语文阅读教学中的意义，最后提出趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略，希望能够对当前的小学语文阅读教学有所帮助。

【关键词】趣味教学法;小学语文;阅读教学;应用分析

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0117-02

阅读教学是小学语文教学中非常重要的内容，能够有效提升学生的阅读能力，促进学生的全面发展。但是在当前的小学语文阅读教学中，课堂的趣味性是非常低的，学生的学习积极性也无法提高，因此如何提高课堂教学的趣味性，提高课堂教学的有效性，就成了很多教师需要面对的问题。本文将对此问题进行一些探讨，希望能够提高小学语文阅读教学的效果。

一、趣味教学法的阐述

趣味教育就是通过激发人的心理情趣，提高学生的学习兴趣和心理的接受程度，从而让学生积极主动地去探索学习的内容，能够有效提升学生学习知识的满足感和幸福感。在小学教育中使用趣味教育法，需要教师对学生的心理特征有着非常清晰的了解，并且能够采取有针对性的教学方式，将枯燥的课堂转变为充满趣味性的课堂，从而让学生积极参与其中，努力提升课堂教学的有效性。

另外，趣味教学法应注重实用性，增加课堂的趣味性并不意味着仅仅在一些与教学内容无关的环节提高趣味性，而是要教学的内容和有趣味的教学方式进行充分的融合，强调学生的主体地位，使其能在轻松愉悦的氛围中学习。……