樊小丽

【摘要】在当前新课改背景下，小学中高年级教师需要认识到阅读教学的重要性，及时转变传统的教学观念，为学生营造良好的阅读教学氛围，激发学生对阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而通过阅读教学来强化学生语文综合能力，促进学生核心素养的提升。对此，本文就小学中高年级语文阅读教学现状及解决对策进行研究。

【关键词】小学语文;中高年级;阅读教学

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0107-02

阅读是人类进步的阶梯，也是每个人都必备的一项能力。通过开展阅读教学能有效培养学生的阅读理解能力，为提高学生语文能力奠定基础。以往的小学中高年级语文教学中，教师并没有给予阅读教学足够的重视，常常是要求学生简单地对课文进行朗读，并没有传授学生阅读技巧，导致学生对阅读缺乏兴趣，进而导致阅读教学效果差强人意，也不利于学生今后的发展。对此，在小学中高年级语文教学中，教师需要认识到阅读教学的重要性，采取有效的措施来解决目前存在的问题，不断创新和完善阅读教学，注重良好的教学体验，进而培养学生的阅读能力。

一、小学中高年级语文阅读教学现状分析

（一）教师教学方法单一

小学中高年级阶段是培养学生读写能力的最佳时期，此阶段学生好奇心和求知欲较强，会对阅读具有较大的兴趣。然而在教学实际中发现，学生明显缺乏阅读的兴趣，究其原因主要在于教师教学方法过于单一，开展阅读教学略显枯燥，使学生阅读教学缺乏兴趣。……