付金娟

【摘要】在素质教育背景下，幼儿园要重视对幼儿品德的教育，正确引领孩子。考虑到幼儿年龄的特殊性，教师可以灵活运用绘本故事，集中幼儿的注意力，让孩子在轻松愉快的氛围下接收信息，在故事化情境下，形成優良的品格与习惯。

【关键词】绘本故事;幼儿品德;教学研究

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0079-02

幼儿是教育的重点对象，在素质教育背景下，幼儿要深入探究分析幼儿的品德习惯，并采取针对性培养手段，引领幼童均衡发展，养成良好的道德品质。同时，教师和家长需加强沟通交流，及时了解孩子们的内心成长，在学习和生活层面，正确教导，无形渗透道德教育内容，促进孩子们的健康成长。本文从多个角度论述绘本故事在幼儿品德教育的应用，并提出相应的教学措施。

一、绘本故事的概念和特点分析

绘本是幼儿教学的重要媒介，也是幼儿所感兴趣的。插画故事是其中的关键性元素，主要是以图画代表文字来讲述故事，促使幼儿更好理解。因此，在教育教学过程中，幼儿教师要充分利用丰富多彩的绘本故事，集中孩子注意力，激发学习兴趣。对幼儿来说，绘本是获取知识的基本途径，也是拓宽知识视野的工具书，能够最大化培养阅读和学习能力。绘本会单单是用文字来表述，更是配合图画，向孩子们传达一个个精彩的故事。与此同时，绘本还覆盖了多种类型的文体，如童话、诗歌等，素材多元化，并且融入了一些特定的人物角色，叙述着有趣的故事情节，能够调动起孩子们的学习积极性，促进身心健康成长。……