【摘要】美术是一门重要的人文教育类学科，随着我国教育政策的改革，教育部门对素养教学更是越来越重视。美术教学要细致化、专业化、全面化。当下初中美术教学不光注重技能的培养，还应注重提升审美素质。环境、内容、技能、思维这些都是提升学生审美素质的几个重要因素，老师应精准的把控，根据这几个因素去规划和落实，才能确保初中生的审美素养得到提升。

【关键词】美术  审美素养  初中

【中图分类号】G633.955   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0163-03

最近几年相关部门出台了一系列政策，要求要全面加强中学生的素养教育，教育改革以后初中美术的教育概念和目的发生了翻天覆地的变化。以前的侧重点在于对学生的技能培养，而改革后不仅要培养学生技能还要更加注重学生审美能力的提升，从当下的形势来分析，审美教育要重于技能培养，那么该如何提升当代初中生的审美素养就成为了教学研究的重点内容，作者认为想要有效落实初中生的审美素养提升，最主要的就是明确影响审美素养因素并结合相应因素进行教学。

一、提升审美素养的重要因素

（一）环境因素

环境对人的影响很大，所以想要提升审美素养，就一定要营造良好的环境氛围。生活在指定环境中即使是一个从没有接触过美术的人，每天耳濡目染接受熏陶也会提高审美素养。另外除了人们生活的空间环境以外，还有时间环境，出生的时代不同审美也会有所不同，比如被国人熟知的唐朝人，他们以硕为美，而宋朝以后人们开始以瘦为美，在九零年代人们以喇叭裤、蘑菇头为美。……