董小亮

【摘要】随着当前教育的不断改革，传统教学方法已经不能满足学生需求。而在信息基础环境下，教师需要对传统教学模式进行创新，通过采取翻转课堂教学方法，可以有效提高课堂教学质量，满足学生的需求，让学生更加积极主动地学习知识，从而促进学生全面发展。本文主要对初中数学课堂教学中如何采用翻转课堂进行分析，并提出相关策略。

【关键词】翻转课堂  初中数学  教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0129-02

翻转课堂是基于现互联网技术背景下所提出来的一种新型教学方式，通过采用翻转课堂可以有效调整课堂教学时间，提高学生的课堂主体地位，并将课堂时间还给学生，让学生进行自主学习、自主思考，以此培养学生的逻辑思维，锻炼学生自主探究能力，让学生的数学意识得到有效提高。

1.翻转课堂在数学教学中的应用意义

在初中数学课堂教学中，通过采用翻转课堂，首先是对传统教学模式进行了有效创新，而且这种教学方法完全符合当前素质教育要求。对于初中学生而言，他们已经具备了相应的基础知识，而且主观意识比较强。而通过采用翻转课堂教学方法，可以提供给学生自主学习空间和学习平台，有利于培养学生的创新型思维，提高学生的自主学习能力。在传统教学中，教师往往采用的是单一的教学方法，忽略了与学生进行互动，而且很容易使学生处于被动学习状态，抑制了学生学习兴趣。……