程莎莎

【摘要】线上与线下混合式教学已成为未来教育的发展趋势。文章以某中职校经济管理专业课程为例，对混合式教学模式开展调查研究，梳理了混合式教学现状，提出了利用在线教学平台开展混合式教学的教学设计方案及实施过程。

【关键词】新常态  混合式教学  教学设计

【中图分类号】F230-4;G712  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0155-02

一、研究背景

2020年伊始，新冠肺炎席卷全球，成为全人类共同面对的严峻挑战。疫情的蔓延也给教育体系带来了巨大的冲击。据联合国教科文组织统计，全球约有16亿学生因疫情原因受到不同程度的影响，九成以上的学生面临学校关闭、学习中断、考试延期等困境。疫情的冲击对全球的教育事业都提出了新的挑战，也推动了新的教学模式——在线教育的发展。

随着国内疫情得到有效控制，师生重返课堂，教学模式是否会再次回到疫情前的传统模式？对此，教育部高等教育司司长吴岩提出了明确要求：“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生前的教与学状态，在线教育仍然可以和课堂教学并行，可以采用混合式教学，引导学生探究式与个性化学习，从单纯的知识传递向知识、能力、素质的全面培养转变。”对教学模式提出了新的方向，在线教育要从“新鲜感”向“新常态”转变，让传统与创新并行，开展线上线下混合教学将成为未来教育的发展趋势。

二、现状分析

为响应“停课不停学”的号召，全国各校均开展了不同规模的在线课程。……