周佳瑞

【摘要】在信息化的大时代背景下信息技术的使用频率越来越高，知识更新换代的周期较短，同时发展速度较快，实现了几何式的增长，这一点能够为我国教育事业的改革提供有效的契机以及动力支持。对于高中阶段的教育教学工作来说，教学改革以及高效课堂教学模式的应用非常有必要。高中物理教师需要意识到这一问题的重要价值，关注对学生学习行为习惯的引导以及正确人生三观的树立，着眼于学生的个性化发展需要，了解学生综合素质的形成要求，灵活利用一三六高效课堂教学模式，在全面应用以及有效拓展延伸的过程中保障高中物理教学能够绽放出更多的光辉和色彩。

【关键词】一三六  高效课堂模式  高中物理  应用研究

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0133-02

作为一种全新的教育教学模式，一三六课堂教学的效率比较高，在实践应用的过程之中实现了全面覆盖以及有效拓展，教师以及学生对这一教学模式非常认可和青睐。传统的高中物理教学的效果不够理想，学生缺乏学习热情，参与能动性不足，如果教师能够主动利用这一教育教学模式，那么对教学效果的提升将会有非常重要的影响。也有学者曾强调一三六高效课堂教学模式与时代发展需求之间存在一定的相关性，能够更好地契合新课改的本质要求，主动跟上时代发展，尽量避免课堂教学模式落后于时代，实现与时俱进。

一、“一三六”高效课堂模式