王喜红 党小丽

【摘要】信息技术对于小学各个学科的教学活动都产生了深刻的影响，帮助各科教师节约了大量的备课时间，课堂授课时间密切了师生之间的交流和合作。对于小学语文学科而言更是如此，在本文中将会重点探究小学语文教学中如何运用信息技术，在此基础上形成具体的应用策略和方案。

【关键词】小学语文教学活动  信息技术  有效策略

【中图分类号】G623.2;G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0078-02

一、合理运用信息技术，提高小学语文备课效率

语文教师在利用信息技术开展备课活动的过程中，应注重提高备课效率，填充更多的教学内容，这样才能照顾到不同需求的学生，提高其学习的效率和积极性，保障正常教学活动的顺利开展。语文教师在开展备课时，可以首先根据新课标的具体要求来在互联网上选择，阅读素材、基础知识以及其他的补充材料。同时还要广泛地搜集和本节课教学内容紧密相关的PPT以及视频资源和音频材料，这样可以更好地填充课堂教学的内容，以PPT为核心来开展内容的调整以及教学环节的优化工作，充分地考虑学生可能会出现的学习问题来制作应对预案，利用信息技术开展一系列调查研究活动，了解学生的预习情况，帮助学生提高预习的效率和水平。相信在师生的共同努力下，小学语文课前预习活动以及教师的备课活动会取得更多积极的成果，信息技术的使用效率会进一步提高。例如在讲解……