吴三湘

【摘要】新时代下，全国高校对教育质量越来越抓得紧，对教育质量也越来越重视，提升教育质量，促进学生的全面发展当作高校自己的根本目标。本文就高校教育质量评价和质量保障内涵进行了阐述，通过对当前高校教育质量评价及保障体系的现状问题，笔者结合自己的实际工作情况提出了加强高校教育质量评价和保障体系建设的一些建议。

【关键词】高校  教育质量评价  保障体系  构建

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0173-02

高校教育的质量和规模犹如螺旋一般交替上升，每个时代有不同的发展要求。当前，高校教育质量随着高校教育规模的扩大而受到了广泛的关注，越来越多的高校开始将提升教育质量，促进学生的全面发展当作自己的根本目标。为有效提升教学质量，改善教育发展现状，高校结合自身的目标、资源以及高校的运行与管理制定教育质量保障体系，从内部和外部出发，双管齐下，促进学生均衡发展。

一、高校教育质量评价和质量保障内涵

（一）高校教育质量评价体系概念

学生是教学的对象，这也就决定了我们教学活动的展开务必围绕着学生进行，我们的教学质量评价体系也必须考虑学生的因素，做到一切为了学生的发展。坚持以学生为本，也是当前素质教育的重要体现。因此，我们的教学质量体系既要考虑学生的因素，要积极地引导学生参与其中，同时还要保证学生的满意度，学生满意的教学质量体系才是合理合规的。……