【摘要】立足于高职英语教学实际，以混合式学习理论为指导，以高职《大学英语》课程为研究对象，以蓝墨云班课平台为依托，以翻转课堂这一创新教学形态为抓手，从课程资源整合、翻转课堂设计、教学效果评价创新等多种维度进行混合式教学模式的改革与应用，并应用于高职英语教学实践，进行效果验证，旨在提高英语课堂教学效率和教学质量，提升学生的英语学习素质和综合应用能力。

【关键词】蓝墨云班课  混合式教学  大学英语  改革与实践

【课题项目】课题名称：基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式改革与实践研究——以高职《大学英语》课程为例，立项号：186140086。

【中图分类号】H319.3;G434         【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0060-02

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》指出，要“ 强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”①混合式教学模式把传统学习方式的优势和E-Learning的优势结合起来，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生学习主体的主动性、积极性与创造性，以获得最佳学习效果[1]。蓝墨云班课（现更名为云班课）是一款应用于教学的免费助教软件，支持互动教学、学生管理和评价等。根据学生每次活动的参与表现给予一定的经验值，兼顾教学过程和结果，实现教学过程的数据化，最终完成对学生的多元性评价[2-3]。……