李彩丽

【摘要】建设良好的班级文化氛围可以大幅度提高小学班级管理的水平。班主任应对如何有效建设小学班级文化予以高度重视，在班级文化的建设过程中渗透立德树人的教育理念，增强班级的凝聚力。本文在建设小学班级文化的过程中有效融入了立德树人的教育理念，使小学生受到班级文化的积极影响，进而促进其将来的健康发展。

【关键词】立德树人  小学  班级文化

【课题项目】本文系2019年度河南省基础教育教学研究项目《立德树人核心内容下班级文化建设的实践研究》成果论文（课题编号：JCJYC19250432）。

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0009-02

班级是小学生日常生活与学习的主要场所，班级文化的建设会对学生的道德品质、文化素养带来非常大的影响。班主任应将立德树人的教育理念融入到班级文化的建设中，提高班级的凝聚力，以立德树人理念为导向，丰富班级文化建设的内涵，重点培养学生的道德素养和良好的行为习惯，以学生为主体，调动其主动参与班级文化建设的积极性，以进一步实现立德树人的根本任务。

一、以文化基础为重点，打造班级物质文化

小学班主任在建设班级物质文化的过程中，需要以学生的心理特征和实际情况为基础，以将班级环境和文化相结合为重点，为学生创设良好的学习环境，有效打造班级物质文化。在此过程中，班主任需贯彻落实立德树人的教育理念，为学生打造“学习区”“成长区”等，引导学生在良好的学习环境中进行学习和发展。……