朱小平

【摘要】当前时期，国家和教育部门开展教育制度改革，并对多个阶段的学科教育提出了新的要求。在进行教育过程中应当要把握新的课程教学改革标准，并明确新时期教育与社会发展之间的紧密性联系，结合学生的知识学习情况来做好更加针对性的教学，针对中职阶段的英语教学工作，应当要明确新时期的教学改革形势，并做好积极有效的优化完善，帮助提升中职学校后进生的学习质量，提高整体的教学水平，本文主要结合中职英语后进生教学困难与策略展开了研究与分析。

【关键词】中职英语  后进生  教學困难  策略研究

【基金项目】2021年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“一带一路背景下以就业为导向的中职英语教学策略探究——以旅游服务专业为例”（课题编号：2021gszyjy-122）的阶段性研究成果。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0068-02

在中职院校进行教育工作，应当要把握新时期教育部门针对教学的重要性指导意见，并结合中职英语教学来做好积极有效的优化更新，根据不同时期的中职英语教学工作，要做好更加优化的深入改革，帮助明确英语教学过程中产生的困难和问题，针对当前中职英语教学过程存在的问题，应当要采取积极有效的方法，本文首先阐述了中职英语教学存在的不足，并提出了中职英语后进生教学的优化策略，希望对中职英语教学工作开展有所启发。

一、中职英语教学存在的不足

（一）中职院校新生质量普遍偏低