刘建国 蒋桂英

【摘要】“课程思政”是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节，实现立德树人润物无声的一种隐性教育。具体到某一个专业就是把专业课程中所蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育贯穿于课堂教学中，有效地实现国家“三全”育人理念。本文以农学专业实践教学环节课程为例，就将思政教育充分融入实践教学环节中的必要性、途径以及思政元素的挖掘等进行探索，落实思政教育与专业教育的有机接轨，实现实践教学环节的育人功能。

【关键词】新农科  农学专业  实践教学  课程思政

【基金项目】石河子大学教育教学改革重点项目“新农科视域下西部地方高校卓越农林人才培养模式的改革与实践”（编号：JGZ201902）。

【中图分类号】S-4;G642.0           【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0179-02

2020年6月8日，教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议，部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。会议强调要深刻认识推进高校课程思想建设的战略意义，充分发挥好专业课教师的“主力军”、专业课教学的“主战场”、专业课课堂的“主渠道”作用，推动课程教育建设不断取得新进展、新成果，使高等学校教育课程和专业课程同步进行。

构建立德树人长效机制，实现全员、全程、全方位育人。课程思政代表新的思政教育理念，就是在课程中承载思政、将思政寓于课程，在各类专业课程和实践教学中所蕴含的政治思想教育资源与教育教学活动相结合，实现对学生的思想、价值观引领，达到立德树人的目的[1]。……