【摘要】阅读既是学生知识获取的重要途径，又是学生能力锻炼、素质提升的重要渠道，意味着语文阅读教学在课程教学中具有崇高的地位。因此，在当前教育环境中，语文教师应基于创新视角进行语文阅读教学实践，为学生的持续发展保驾护航。鉴于此，本文通过研究小学语文阅读教学实践与创新的必要性，进一步探讨阅读教学创新策略，希望给一线语文教育工作者的教学实践提供一些新思路。

【关键词】小学语文  阅读教学实践  创新策略

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0128-02

在教育深化改革的宏观环境中，教育理念、教学手段等发生了巨大的变化，以教学手段为例，在信息技术的加持下，课堂教学手段更加丰富，且更具生动形象性、灵活性，为创新小学教育提供了技术支持。但对于小学语文教师而言，在教育改革发展背景下，小学语文阅读教学面临更高的要求，需要一线教育工作者主动以新教育理念为导向，创新小学语文阅读教学策略，为培育学生素养和能力提供保障。

一、小学语文阅读教学实践及创新的必要性概述

基于时代发展角度而言，小学语文阅读教学实践创新發展具有一定的必要性，集中体现在以下几个方面：

（1）持续提升学生综合能力的关键。对于小学生而言，由于年龄特点，使得其无论在知识面，还是在学习能力方面，都存在一定的局限性。因此，小学生要想在未来的学习、生活中取得良好的发展成绩，关键在于持续通过阅读方式来获得一定的学习能力和技巧。……