李艳芬

【摘要】生活化教学法是小学数学教学中广泛采用的一种教学模式。这种教学方法将实际生活与数学知识相结合，在提高教学水平的同时，全面提高学生的能力，促进学生的全面发展。本文对新课程改革背景下的小学数学生活教学进行了探讨，希望能对其他教师起到一定的借鉴作用。

【关键词】新课程  小学数学  生活化

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0109-02

1.前言

为了充分顺应时代的发展趋势，各地的小学都先后进行了多次课程教学改革，培养广大学生各学科方面的综合能力。新版的课程改革背景下的课堂教学管理环境与以前传统化的课堂教学有很大的不同。发生最明显变化的就是学校教师和广大学生的主体角色定位在不同程度上的双向变化。广大学生不能成为传统课堂的教学主体，教师在传统课堂中只能够起到一定的教育引导带动作用。新版的课程教学改革明确提出学校要充分注重广大学生独立思维能力、创新能力和社会实践活动能力的综合培养[1]，选择具体的课堂教学方法可以促进广大学生尽快养成良好的自主学习行为习惯，更重要的一点是充分激发广大学生的自主学习热情，并彻底消除一些传统化的课堂的弊端。数学对于很多的学生来说比较难，知识比较枯燥，建议教师课堂教学过程中尽量选择比较生活化的教学方法，结合小学生数学知识点和生活实际情况，提高小学生课堂教学研究的趣味性，从而大大提高学生课堂教学研究效果。……