吴梅德

【摘要】基于核心素养的要求，高中政治课堂教学改革势在必行。文章首先介绍了高中政治核心素养的内容。然后分析了高中政治课堂教学中的问题，如教育教学理念较为落后;学生对政治概念的理解较为模糊;学生实践思维的培养不受重视。最后提出了核心素养背景下高中政治课堂教学改革的具体途径，希望能够为高中政治教育者的相关研究提供一些思考。

【关键词】核心素养  高中政治  课堂教学  改革途径

【课题项目】2020年泉州市基础教育教学改革专项课题“基于核心素养培养的高中政治议题式教学策略实践研究”（课题编号：QJYKT2020-115）的阶段性成果;福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题 “基于核心素养的高中思想政治学业水平考试命题研究”（课题编号：Fjjgzx20-118）的阶段性成果。

【中图分类号】G633.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0029-02

素质教育背景下，高中政治教师在教学中，除了要让帮助学生掌握教材中众多知识点之外，还需要帮助学生养成将所学知识为自己所用的习惯，这样才可以让学生在政治学习中，养成良好的行为习惯、形成高尚的思想品德、树立正确的价值体系、培养学生的政治核心素养，真正为学生的全面发展服务。但要想达成此理想的政治教学目标，需要教师基于核心素养的要求，做好对高中政治课堂教学的反思，探寻有效的改革途径，从整体上提高政治课堂教学的质量和效率。

一、高中政治核心素养内容

基于核心素养探寻有效的高中政治课堂改革路径之时，教师应对核心素养的内容进行精准把握，这样才可以为课堂教学改革提供有效依据，保障其改革的效果。……