【摘 要】新课改提出，要将高效课堂变成教学的主要目标。针对小学数学教学，教师要与时俱进，不断更新自己的教学观念，结合课堂实际，利用多种形式开展教学，让学生喜欢上学习。教师利用寓教于乐的教学方法，与学生积极互动，让学生在游戏中学习，增强学生学习的趣味性，有助于提高教学有效性。本文探讨在小学数学中寓教于乐的应用模式，提高小学数学教学的有效性。

【关键词】寓教于乐;小学数学;有效性

寓教于乐作为一种有效的教学模式，在实践中不断被应用到小学教学中。寓教于乐主要将教学内容和相关活动相结合，强调形式的多样化，让学生边玩边学，提高学生的课堂参与感[1]。小学数学比较抽象，内容相对枯燥，采取寓教于乐的教学模式，可以活跃课堂氛围，增强学生学习数学的兴趣，提高课堂的有效性，进一步提升学生的数学学科素养。

1   在小学数学教学中寓教于乐的重要性

1.1  提高学生的学习兴趣

寓教于乐的授课方式符合学生的心理发展特点，同时寓教于乐的教学方式多样，给了教师更多选择，丰富了教学环节，提升了数学教学的趣味性，可以有效激起学生学习数学的兴趣，使学生积极主动地投入课堂中，可以提高学生的课堂参与度和对学习的热情。

1.2  提升教师的教学质量

采取寓教于乐的教学模式可以更好地提升教师的综合授课水平。传统教学模式下，部分教师认为在课堂上讲解了教学的重难点就算完成了教学任务，很少关注学生的接受程度和感受，教学效果也不太理想。……