王婷

【摘 要】新课改背景下，对学生的学科素养要求在不断提升。在小学语文教学中，需要教师转变传统教学模式，充分利用现代信息辅助教学，以不断提高学生的课堂教学参与积极性，激发其语文想象力，优化学生的语文思维，促进学生语文核心素养得到有效提升。本文就基于核心素养的小学语文微课教学策略进行探究，以期对提高小学语文教学水平有所增益。

【关键词】核心素养;小学语文;微课教学策略

現代信息技术的快速发展，为各学科优化课堂教学模式创造了便捷条件。目前，作为一种新的课堂辅助教学手段，微课以其高度概括、内容精简、形象生动的优势得以广泛应用于各学科教学中，对于提高学生学习积极性、激发其探究意识及提高学生自主学习能力产生了积极的促进作用。需要教师结合教学内容，不断探究微课在小学语文教学中的应用模式，以帮助学生更好地掌握教学重难点，促进学生在自主探究式学习中不断优化语文思维，带动学生语文核心素养的有效提升。

一、微课用以辅助课堂教学的优势

微课是近年来受教师学生欢迎的一种新的教学模式，在这种教学模式下，教师通过对教学内容进行梳理，确定教学重难点，借助信息技术以生动直观的形式将教学重难点呈现给学生。微课具有高度概括、内容精简、形象生动的优势，通过辅助课堂教学，有效提高学生的学习兴趣，引导学生在自主探究式学习中快速理解并掌握教学重难知识点。……