【摘 要】素质教育理念下，传统的教学模式已经难以满足学生的学习和发展需求，所以教师需要不断创新教学模式。在初中数学教学中采取合作学习的模式，可以使学生之间的配合更加默契，达到取长补短、共同进步的目的。数学学科具有极强的逻辑性，有些学生学习起来非常困难，而且积极性不高，而合作学习模式可以提高学生的参与度，使其尽快融入教学活动中。本文从合作学习模式在初中数学教学中应用的重要性入手，对具体的应用措施进行了探讨。

【关键词】合作学习;初中数学;应用

初中数学在教学中占据着重要位置，通过学习数学知识，学生可以有较强的逻辑思维能力、理解能力、实际应用能力等，这也是现阶段教师开展数学教学活动的基本目标。合作学习模式弥补了传统教学的不足，具有极强的优势，在当前教学中应用比较广泛。合作学习中教师要根据学生的实际情况，采取有针对性的合作方式，提高合作学习的效果[1]。

1   合作学习模式在初中数学教学中应用的重要性

1.1  提高参与性

结合实际情况可以看出，在以前的教学中，大部分教师采取的是传统教学模式，这种“灌输式”的教学模式导致学生往往处于被动学习状态，不利于激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。合作学习模式在初中数学教学中的应用，体现了学生的主体地位，使其可以自主探索知识，深入挖掘数学教学内容的内涵，推动学生全面和个性化的发展[2]。……