【摘要】英语是中职学校的一门必修课，讲解基本的英语口语交流和词汇，让学生感受英语文化，还会讲解一些职业英语，例如专业词汇、应用文写作等，提升中职学生的就业竞争力。中职英语教师要立足学生英语基础，建立英语和职业技能教育的联系，激发学生的英语学习兴趣，优化模块化教学，培养学生英语阅读和写作能力，让英语成为中职学生就业的一大助力。

【关键词】中职学校;英语教学;行为导向法;应用策略

【作者简介】沈娟娟，河南省商丘市职业教育中心。

中职学生英语基础比较弱，传统英语教学模式不太符合中职英语教学需求，教师要结合中职英语教材的模块化特点开展教学，开发课外阅读素材，提升中职学生英语词汇量，根据所带班级专业开发特色英语课程资源，让学生意识到英语对专业课学习、就业的影响。笔者认为，中职英语教师应精心设计行为导向教学方案，积极开展项目化教学，引导学生对词汇、语法进行深度探究;模拟职业英语情境，让学生掌握和职业技能相关的英语知识，提升学生的英语知识运用能力;积极组织英语课本剧表演，鼓励学生对课文进行“二次创作”，提升学生的英语阅读理解能力和写作能力;组织学生开展合作学习，针对教师布置的英语任务进行探究性学习，展示小组研究成果，促进英语优等生和学困生的交流，提升班级整体英语成绩。

一、中职英语教学应用行为导向教学法的必要性