项目基金：常州大学高等职业教育研究院2018年度立项课题（项目编号：CDGZ2018021）;2019年常州纺织服装职业技术学院专业教育与创新创业教育融合课程项目阶段性成果;2019年常州纺织服装职业技术学院电子商务专业教学创新团队部分成果

摘 要：新冠疫情下的“直播+电商”是很多企业布局新零售的良机，直播电商类岗位也成为了2020年最有前途的新岗位之一，本文在直播电商充分发展的基础上，以高职类《直播营销》课程为例，探究适用于移动智能终端的直播电商类课程数字化教学资源建设，为今后直播电商类相关课程数字化教学资源建设提供参考和借鉴。

关键词：直播电商;直播营销;课程建设;数字资源

伴随着移动互联网和智能终端的升级和完善，网络直播这一种全新的视频社交方式吸引了越来越多人的目光。在人人可以参与直播的“全民直播时代”，不少企业和新媒体从业者开始关注网络直播，因为直播推广和产品销售相结合的方式，能给消费者带来全新的电商零售体验。另一方面，为了满足日益增长的直播电商需求，在企业招聘的电商岗位中，新增了直播电商类主播岗位，还包括对直播电商衍生出来的主播助播、直播选品、直播策划、直播运营等多种新岗位也很受企业青睐。为了适应电商产业发展和新零售业态变化，直播电商正逐步得到各大高职院校的重视，常州纺织服装职业技术学院电商教研室从2017年开始就对直播电商、短视频发展情况进行持续追踪调研，并逐步搜集、建设与研发直播电商类教学资源，于2018年正式将《直播营销》课程列入教学计划，在2018-2019学年第1学期首次面向移动商务专业学生开课。……