刘会朝

摘 要：本文以中职数码印花课程为例，分析了该课程应用翻转课堂的教学设计及优化流程，具体包括数码印花课程应用翻转课堂的教学设计、教学分析、教学案例评析以及数码印花课程应用翻转课堂的课程优化等。

关键词： 数码印花课程    翻转课堂    设计与优化

基于翻转课堂的教学背景，教师不再占用更多课堂时间进行知识讲解和案例演示。课前教师将相关教学资源上传至线上学习平台，学生可以通过线上平台查阅所需资料，并在线与教师、同学交流，之后，教师将在课堂上为学生答疑解惑。

一、中职数码印花课程应用翻转课堂的教学设计

（一）分析教学内容

数码印花课程作为印刷专业二年级第一学期开设的一门技能操作类实训课程，其属于具有较强应用性的印刷技术学科。该课程的主要目标是完成如纺织类、陶瓷类、纸张类、玻璃类、木材类、金属类产品表面的图案印刷与加工工序的教学。在数码印花课程教学中，如何为数码印花设备设定正确的输出参数是学生学习的主要内容。因此，学生需要明确输出设备的初始位置，并按照承印材料的类别、尺寸等设置合理的参数。该课程要求学生熟练掌握设置数码印花设备输出参数的相关技能，同时要求教师以企业实际案例为设计载体进行教学设计和项目实施，做到校企合作深度融合，以利于学生职业技能和职业素养的提升，增强学生的成就感和获得感。……