姚立泽 悦中原 李卓 缑庆伟

摘 要：随着信息化社会的迅猛发展，“互联网+”的浪潮遍布各行各业，高职传统教学方式已难以适应新时代行业发展的需要，通过信息化手段解决传统教学不足已成趋势。通过分析高职院校汽车专业学生群体、硬件设施、实训内容等存在的问题，阐释了信息化教学的内涵及意义，从教育理念、保障机制、队伍建设、教师工作四个方面探讨信息化教学改革实践的对策，为高职院校信息化教学改革提供参考借鉴。

关键词：高职院校;专业课程;信息化教学;互联网+

基金项目：北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“北京职校教师职业能力发展的现状、影响因素与提升策略研究”（项目编号：AAFA16006）

作者简介：姚立泽，男，北京交通运输职业学院汽车工程系讲师，硕士，主要研究方向为汽车专业信息化教学;悦中原，男，北京交通运输职业学院汽车工程系副教授，硕士，主要研究方向为汽车技术教育与培训;李卓，女，北京交通运输职业学院汽车工程系教授，硕士，主要研究方向为职业教育与培训;缑庆伟，男，北京交通运输职业学院汽车工程系教授，硕士，主要研究方向为汽车维修技术、职业教育。

中图分类号：G712              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）02-0123-05

2015年，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，随之社会各行各业掀起了与信息技术相融合的热浪，“互联网+”的技术与理念迅速遍布各行各业[1]。2019年的政府工作报告把“互联网+教育”提升到一个新的高度，为教育信息化的发展奠定了坚实的政策基础。……