吴述菊

摘 要：初中阶段的学生处于身体发育的关键时期，因而体育课程对于学生的身心健康发展有着重大的作用。传统的体育教学方法已经无法满足现代化社会对人才的需求，针对这种情况，只有努力丰富教学的方式和内容，才能激发学生的学习动力和兴趣，从而促进初中阶段体育教学的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对有效开展初中体育教学的策略研究提出了一些建议，仅供参考。

关键词：初中体育;教学;策略研究

引言

培养学生德、智、体、美、劳全面发展是当前教育部对学校提出的核心要求。在这样的教育背景下进行初中体育教学，需要我们不断进行教育方法上的革新，不断进行教育理念上的创新。将科学的教学理念同我们的教学实际更好地结合，让学生通过有效的体育教学获得良好的身体素质。因此，为了提高初中体育教学的质量和效率，教师应该在初中体育教学中开发创新教育路径。

一、当前体育教学存在的问题

（一）教师缺乏理论教学

部分体育教师对体育教学存在一个认知，那就是体育教学必须在操场进行授课。但这一想法是错误的，体育教学虽然是一门非常重视实践训练的学科，但其中很多知识内容还是需要教师进行理论性的讲解的，若教师直接让学生参与实践，可能会导致学生由于操作不当而受伤。也有的教师虽然认识到了理论教学的价值，但其在进行理论教学时缺乏有效的方法列举，使得理论教学的效率受到了影响。……