罗银霞

摘 要：大家都知道中国文化的发展历史非常悠久，并且文化底蕴深厚。语文核心素养能够通过课堂教学对学生语言教学、学生思维能力、创新思维模式以及团队合作意识等方面实现对我国优秀文化的传承。为了全面实现学生核心素养下渗透传统文化的教学目标，教师要主动创新教学方法，让语文学习的优势和意义充分展现出来。通过核心素养对小学语文学习中渗透传统文化做进一步的研究。

关键词：小学语文;核心素养;传统文化

随着国家教育改革的全面实行，新教育理念要求在语文教学中重视对学生核心素养的提升，同时教师也要对语文教育进行全面了解，深切认识到语文教学特点，根据实际教学情况作出调整。并且在不断教学探索中找到合适的教学方法，开展生动有趣的语文学习课堂。实行这样的教学理念，可以为传承传统文化提供更加优秀的教学平台。语文是一门作为学生重要的学习科目，对于文章的选用也具有深厚的文化，所以做好小学语文传统文化渗透需要一定的教学方法，对教学方法进行探索和研究。

一、通过增加古诗文化学习，增强学生民族情感

（一）进行情景教学

传统文化在历史发展中经过长时间沉淀，汇聚着深厚的文化底蕴。现代学生所接受的学习模式和古代是有差别的，增强对传统古诗文化学习，并且有充分了解和掌握，对学生来说也是一种挑战。从学生角度来看，学生学习的深奥诗句具有难度，甚至一些学生很难接受这样的学习内容，老師可以利用情景教学方法，以故事的形式对学生进行教授，帮助学生更好地掌握学习内容，使学生快速掌握学习知识。……