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以思维导图促进高中英语阅读教学的研究

2021-03-31王玉萍

江苏广播电视报·新教育 2021年45期
关键词:思维导图策略

王玉萍

摘要:思维导图(The Mind Map),又名心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效同时又很高效,是一种实用性的图文并存的思维工具,在英语阅读的过程中,可以梳理复杂的词组和句型,具有图文并茂的特點,是改进和优化学生英语阅读能力的有效途径之一,能帮助学生理解作者表达的感情,提升学生的英语阅读速度和文意理解能力,对学生英语综合能力的提升具有推进作用。

关键词:思维导图;英语阅读教学;策略

引言:

思维导图是一种把无形的思维形象化,具象化的工具,利用了人类大脑自然地放射性思维特点,以点带面进行思考和分析,形成有如大脑神经元般的网状结构数据库。思维导图是使用一个中央关键词引起放射状和发散性的形象化的构造和分类。在绘制思维导图的时候,经常以一个关键词作为中央核心点,再用辐射线形连接所有的相关概念代表字词、相关想法、解决任务或其他关联项目的图解。在英语阅读的过程中可以利用思维导图分析主体和作者的思维发散方向。文章在写作的过程中,经常是以文意中心观点为核心向四周发散的,有非常多的拓展扩散的论点和分论点、句子、语块、短语和核心词汇,并且是根据中心思想搭建协作框架,构建各个段落的相互关系和联系。思维导图可以在学生进行阅读训练的过程中快速地拆解和分析文章的段落结构和论点论题,有利于学生学习文章中的词汇词组、复杂句型和写作思维。……

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