张明昆

摘要：青少年时期正是追求时代的时期，我们的学生又是全男生的班级，但他们的追求和向往是丝毫不减的。掌握了这一心理，我在讲汽车维护这种比较专业的知识的时候，特意应用现代教学手段，展示各种高中低档的汽车图片来引导学生学习汽车维护技能，把技能的知识学习掌握与学生的实训实践相结合，使学生变被动学习为主动学习，让他们真切感受到学习的必要性，体会到学习的乐趣。

关键词：教学手段;培养兴趣;提高教学质量

人们常说：“学习兴趣是最好的老师”。学生感兴趣的课程，往往能学得很好，学生感兴趣的一堂课，往往能取得良好的教效果。从心理学角度看，组织好学生的注意力，是教学成功的一个重要组成部分，而兴趣和注意力有密切的“亲缘”关系，它是培养注意力的一个重要心理条件。因此，要组织好学生的注意，培养和调动学生的学习兴趣就成了解决问题的关键。那么怎样才能使学生对汽车维护保持持久的兴趣呢？这里我想谈几点我的教学心得。

首先，要使学生认识到汽车维护的重要性

汽车维护是教育部评定的“中等职业教育改革创新示范教材”，主要内容包括解读汽车维护技术规范，实施汽车二级维护基本作业和实施汽车尾气检测作业。是职业学校汽车运用与维修专业学生的必备教材，又可作为车服务行业相关人员的培训教材。该课程是以德、技并修为宗旨，以实践为主线，辅以相关理论知识和职业素养，图文并茂，重在培养职高学生的职业能力和职业精神。……