殷艳艳

摘要：教师知道兴趣教学的益处之后，陆续开展了关于语文教育主题的教学活动，就涉及到了这次的教育主题内容，即围绕一个兴趣点，以提出能够吸引学生注意力的教学内容和方法，由此去激发学生的学习探究兴趣。但是，兴趣教学是一次语文课程教学的创新，能够让语文教学真正变得有趣和有教育意义。为了使得语文教育环境不再枯燥而是丰富有趣的学习世界，就进行了此次语文教学之中的兴趣分析。

关键词：初中语文;兴趣;教学;方法

前言

初中语文不能继续运用传统的授课思维，去开展关于语文课程知识的教导，只有懂得创新，才能寻找到语文课程知识的创新思路。其中，在认识到的语文课程教育方法之中，兴趣教育方式就是其中一种非常有效的教育方法，能够给学生带来快乐的学习氛围。因此，如何去利用兴趣教育方法，将一个语文学习内容变化一种适合学生学习的形式，都值得我们分析与研究。但是，做不好兴趣点与知识点的相互融合，就不必说语文教育的创新和有趣。那么意识到以往教育的不足，且知道兴趣在语文教育内的重要性之后，如何去协调好语文与兴趣教育，就是此次文章研究的意义之处。

一、以学生的学习兴趣为主，构建高效的初中语文学习环境

实现师生的双向互动离不开兴趣这个主题，兴趣才能让课堂教学变得更加的高效，带领他们去探索更多课本之外的学习新天地。但是，不得不说在当下的语文教育环境里，学生固有以考试为主的思维依然保留着，无法真正融入到语文课堂教学环境。……