胡元泷

摘要：人是管理的核心，无论是管理的人还是被管理的人，都要秉持以人为本的原则，做好以人育人的作用，才能起到教育的启发与共鸣，让学生感受到关怀，且也能得到学生的尊敬。在文章之中，主要内容是中学学校的以人为本管理探索事宜，将探索适应于中学生的以人为本管理策略，期望学生得到真正的关怀，且可以在关怀之中提升自我的学习与成长意识，这就是文章研究的意义。

关键词：新时期;以人为本;管理;方法

前言

新时期人们的思想意识都发生了变化，且学生也更为重视自我的保护与表现，因而教师不能继续不管不问学生，要求学生去做一些他们不愿意的事情，又或者不会去引导学生思考问题、寻找问题解答方法，都无法对学生的学习带来好处。因此，做好以人为本的渗透教育，将有利于突出管理之中的人本理念，让学生得到真正的学习与满足。下面文章主要包括的内容有管理理念的更新、管理规范的优化、管理之中的关怀与榜样宣传方面，一一去谈一谈学校管理的有关策略。

一、以人为本思想更新中学学校管理思维

中学学校中的学生数量非常多，且学生都应具备一定的独立思考思维，可他们依然存在一定的叛逆心理，导致他们遇到问题时容易产生负面且抗拒他人帮助的情绪，使得教师很难靠近。同时，以往教师都偏向于安排学生，要求学生按照管理去做一些事情，并没有以更为亲近的方式去接近学生，与学生谈论一些学习与生活上的问题。……