刘永德

摘要】中职数学学习中，应该巧妙地渗透数学文化，使之更有活力，更有张力，更有弹力.如注重一个“趣”字，让学习有滋有味;注重一个“研”字，让难点巧妙突破;注重一个“拓”字，让探究余音袅袅.精心挖掘数学文化史料，并通过甄别、筛选和重组，使之与中职数学教学大纲对接，与中职生的数学学习情感对接，使之变得鲜活、厚重、多姿，应该成为中职数学教师时时研习的一个重要课题.

【关键词】中职数学;数学文化;有滋有味;巧妙突破;余音袅袅

数学，不仅仅是清一色的计算，也不仅仅是机械背记.数学课堂，不仅仅是知识、技能的仓库，也不仅仅是计算、验算、考试的平台.新的课改背景下，数学文化应该渗透到课堂学习和生活中.中职数学学习中，更应该巧妙地渗透数学文化，使之更有活力，更有张力，更有弹力.做实做精做细数学文化与数学知识的深度融合，使数学文化成为高效课堂不可或缺的重要因子，不仅仅是高效中职数学课堂的需要，也是发展中职生核心素养的需要，更是培养新时代创新人才的需要.

在数学发展的长河中，有很多数学趣闻、数学家轶事、数学典故等等，其中有文化传承，有数学精神，有思维规律，都充满了沉甸甸的哲理，闪烁着不一样的智慧之光，蕴含着这个世界的部分真相.挖掘它、筛选它、重组它，使之与中职数学教学大纲对接，与中职生的数学学习情感对接，使中职数学课堂变得鲜活、厚重、多姿，充满思辨色彩……