王拓民

【摘要】为了符合新课程改革的要求、理念与目标，我国小学的数学教学要从教学理念、教学方式、教学目标等进行全面的改革，学校要积极地将新课改的核心内容、核心理念、教学计划以及目标传达给所有教师，再通过教师将其内容和理念传达给学生，让教师和学生都积极地配合新课程改革工作，以此全面提升小学数学的教学质量和发展前景.

【关键词】发展策略;小学数学;教育策略;总结分析

引言

目前我国的教育教学在不断的改革和创新中推出了全面的新课程改革，它根据目前我国传统小学教育的缺陷做出了一系列的创新和改进，通过更新教育理念、教学目标及教学方针来让学生获得综合性的、全面性的发展.教师在设计课堂教学计划时一定要理论知识结合实际生活，这样不仅可以提升学生的实践能力，还能让学生结合实际例子加深自己对理论知识的理解，让学生不再拘泥于理论知识的学习，通过新课程改革中所提到的理论实践相结合的方式进行教育，可以让学生的数学学习效果变得更好.

一、新旧教学方式的区别

（一）主动与被动的区别

传统的数学教育中，首先，教师的教学理念大多是将学生放在了被动接受知识的一方，许多教师认为学生并不会积极主动的学习，所以就需要他们来进行督促，因此教师在教学过程中大多将自己放在了课堂中的主体位置，在教授知识时也以自己讲解为主，并……