姬寿仙

【摘要】随着信息技术在我国各个领域的快速发展和应用，我国的教育模式也得到了创新和完善.翻转课堂模式下的高中数学微课教学，在实现教学模式信息化的同时，还能激发学生对高中数学学习的兴趣，让学生在实际的课堂教学中发挥自己的主体作用，从而进一步提高高中数学教学的质量.

【关键词】翻转课堂模式;高中数学;微课教学;分析

如今，在翻转课堂模式下，高中数学教师对教学的内容和方式都进行了创新和完善，加强了微课在其中的有效应用.这种教学模式在完善高中数学教学机制的同时，还能为学生提供更多的教学资源，让学生在高中数学学习的过程中发挥自己的积极作用.因此，为了在翻转课堂模式下进一步保证教学的有效性，笔者对高中数学微课教学特点进行了分析，希望能够提高翻转课堂模式在高中数学教学中的应用效果.

一、翻转课堂模式的含义

翻转课堂是一种全新的教学方式，它在教学领域中也叫作颠倒教学，主要是指通过改变传统的教学模式，让学生自己进行课前预习和课后巩固，在掌握相关知识点的基础上，有效发挥自己的主体地位.在这种模式下，教师在课堂教学过程中主要起到引导和组织的作用，加强与学生之间的交流和互动，让学生对具体的知识进行有效应用，在创新教学模式的同时，激发学生的学习积极性.

在此过程中，教师可以对具体的知识和教学内……