赵元明

摘 要：为了更好地继承并弘扬中华优秀传统文化，提高学生的民族文化自信，教育工作者需要在日常教学过程之中对传统文化进行有效渗透，促使学生潜移默化地汲取中华优秀传统文化思想，进而获得个人文化素养的提高。以初中语文学科为例，语文教材内容中蕴含着很多传统文化知识，如果语文教师可以将其进行适当的拓展，那么中华优秀传统文化将会在语文课堂中获得很好的渗透。当前阶段，初中学生对传统文化的掌握情况并不是十分的理想，这对学生个人发展以及传统文化传承都会起到阻碍作用。初中语文教师务必要意识到开展传统文化教育活动的重要性，并将传统文化与教学内容建立有机关联，力求打造富有传统文化气息的高质量语文课堂教学模式。

关键词：初中语文;传统文化;渗透措施

继承并弘扬中华优秀传统文化是每一位中国人应肩负的责任，而当前很多初中生并没有意识到学习传统文化的重要性，参与传统文化教育活动的态度也并不积极，长此以往，可能会对传统文化的传承与发展造成一定的阻碍。为了切实有效地改善这一现状，初中语文教师需要充分利用学科优势，将传统文化思想渗透于语文课堂之中，让学生逐渐热爱中华优秀传统文化，进而愿意主动肩负起传承传统文化的使命。现阶段传统文化在语文课堂中的渗透情况并不十分理想，语文教师需要在教学实践中不断探索，设计科学、高效的教学渗透方案。……