徐宏福

摘 要：随着课程改革的深入，活跃课堂氛围，引导教与学元素的互动沟通成为教学研究的重点，这一过程中互动式教学逐渐受到教育工作者的重视。教学方法就是教师为了达到教学目的与学生共同实现的教学目标，传统的初中化学课堂教师一般都强调的是理论知识，侧重于教师自身的知识储备，而忽略了学生才是课堂的主体。这就导致了越来越多的初中化学课堂变成了灌输式的教育课堂，随着新课程改革的不断推进与深入，旧的一套教育体系显然已经不适用于如今的时代背景，旧式的教学方法应该与时俱进，转变传统的教学模式，采用互动式的教学方法。

关键词：初中生;化学教学;互动式教学;实践探究

在初中化学课程改革实践中互动式教学逐渐受到重视。互动式教学的应用就是把教育活动看作是不同生命个体之间的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交互活动过程。只有这样师生才能在课堂上充分发挥各自优势，在互动中共同发展。教师采用互动式的教学课堂，强调课堂上的互动。利用互动课堂营造一个良好的教学氛围，让学生与教师之间进行思维与观点上的交流，以此来提高学生思维的灵活性。由于处于初中阶段的学生是第一次接触化学这门学科，最开始都对化学这门学科比较好奇，然而，传统的教学方法很难激发学生对化学这门学科的学习兴趣与热情，而互动式的化学教学课堂可以增强课堂的趣味，使学生对化学这门学科产生学习兴趣。……