崔永吉

摘 要：我国教育的根本任务是立德树人，教育改革把“核心素养”作为人才培养的标准之一，如何构建学生核心素养培养体系的完善，被教育局作为推动课程改革的关键部分。主要从培养学生英语学科核心素养的角度出发，结合初中生的英语核心素养和英语阅读两个方面进行分析，并总结出目前英语阅读教学中所存在的一些问题，提出相关的建议措施进行改正。针对核心素养下的四大维度开展有效性的研究与分析。

关键词：初中英语;核心素养;阅读教学;研究分析

培养学生的核心素养是在新课改的背景之下推动素质教育的重要一环。对初中的英语课堂教学来说，英语阅读教学是英语教学较为重要的一部分，学生可以通过英语阅读掌握大量的英语基础知识以及英语语感，所以英语阅读对学生的英语整体能力来说十分重要。英语教师应该不断寻求新的教学方式，以提高学生的英语学科整体水平。

一、关于英语学科核心素养的含义

核心素养主要包括学生的知识、情感、道德、价值观等多方面的培养，是提升一个人的综合素质所必需的。就目前的教育指标来看，核心素养已经成为每一位学生适应社会发展、推动个人发展以及获得成功的必要前提。核心素养不仅仅只是培养学科知识和技能，其培养的关键在于从变化的情感中去掌握各项知识和技能，并进行有效的发挥[1]。英语学科素养对学生的思想情感、语言能力以及思维品质等都有很大的帮助，能够满足学生多方面的需求，为英语阅读教学策略提供了方向。……