邓文灼

摘 要：班级是学校的基本单位，每一位优秀的人才都是在优秀的班级当中茁壮成长起来的，营造积极团结的班风、严谨钻研的学风尤其的重要，教师就是这里边的掌舵者，如何提高引领学生、导向舆论、培养班干、组织活动的能力，需要我不停地去学习与求索。

关键词：班主任 班级管理 能力

1 培养自己良好的眼光

对于班级里的每一位学生，他们生活的环境、受教育的背景不同，造成性格上的差异，正因如此，在日常的活动中就出现各种各样的行为，在这样的情况下，教师要有独特的眼光，发现学生身上的闪光点。老师要多观察学生的行为，从行为中推断出内心的真正想法;多与学生交流沟通，从对话里诊断其思想动态，深层挖掘其智慧起点;多组织积极有意义的活动，从活动中了解学生与学生的交往能力……勤到班、多交流、常寻思、让班里的每一位学生的优点都能得到更好的发展、更充分的发挥。

2 组织培养班干部

班级是学生成长的舞台，是学生步入社会、适应社会的一个集体。班级事务，繁杂琐碎，班级管理，千头万绪，凭借老师一人之力是单薄的，只有借助班干部的群策群力，集思广益，班级的事务才会像日出日落般富于常态、自然、有规律，班级才会像参天大树般沉稳、厚实。班干部的组建，需要老师的引导与培养，在管理的实践中，每一次的工作与完成的效果都看作是提升的机会，在初期，让班干部在老师的带领下，学习该职位的一些应该注意的地方，让其有一个模仿的过程;过一段时间，伴着班干部，让他们在老师的陪同下，敢于去做，创新去做。