贲金荣

摘 要：随着我国教育改革工作的开展，传统文化的教育已经成为全社会关注的重点。然而在目前的小学语文阅读教学工作中，教学模式的现状与现代化教育现状相差较大，学校和教师的教育观念和教学方式不懂创新，使语文阅读教学整体质量急剧下降。语文阅读教学是培养学生表达能力和创新能力的重要途径，关系学生未来的发展，更影响着整个社会素质的高低。因此要将传统文化渗透到小学语文阅读教学中，强化学生对传统文化知识的理解，从而提高学生的综合文化素质。

关键词：传统文化;小学语文;阅读教学

一、小学语文阅读教学中存在的问题

1.学生对语文阅读缺乏兴趣

由于学生受家庭和社会等方面因素的影响，导致对语文的学习热情度低，缺乏一定的阅读习惯，学生的阅读积累很少，即使是在阅读学习的过程中，如果老师不讲解，学生也没有自己的领悟和感受，缺乏自主思考的习惯和能力。学生常常因为缺乏对词汇的积累，在学习写作时常常组织不好自己的语言，使写作变成枯燥无味的流水账。

2.学校和老师对语文阅读的重视度不够

部分语文老师对语文阅读教学没有准确的认知，不能真正领悟到阅读的重要性，在语文教学中，老师总是让学生对文章简单地自读或默读，然后开始讲解。这种传统单一的教学方式，很难使学生得到有效的语文阅读练习，学生对所学内容缺乏系统的理解，从而无法使学生的阅读能力得到质的提升。……