朱永灵

[摘 要]电子书包是一种便携式的学习终端，具有拓展学生学习时空、促进学生深度探究、催进师生与生生互动交流等诸多功能。操作电子书包，能让学生的数学探究更自主、数学交流更充分、数学反馈更及时。电子书包既充分激发了学生的数学学习潜能，又创建了师生互动、生生互动的高效平台。电子书包构建了一种快捷、高效、科学的数学学习新生态。

[关键词]电子书包;“互联网+”时代;课堂教学变革

[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）08-0045-02

进入互联网、云计算、大数据时代，数字化技术已经成为一种推动教育教学变革的核心力量。在这样的时代背景下，电子书包作为一种新型的电子产品应运而生。有专家认为，电子书包是继早教机、点读机、电子词典、学习机之后的又一种新型学习工具。电子书包不是电子书，而是一个集移动终端、互动教学软件、云教育平台于一体的网络化、交互性、便携式的“移动数字化学堂”。对于电子书包，我们不仅要认识它，更要操纵它、应用它，让它更好地为学生的学习服务。

一、电子书包：学生数学学习新平台

从技术与应用的视角看，电子书包是一个计算机支持的数字化协作学习空间;从学习的视角看，电子书包是一种承载着电子教材、教辅资料、学习软件、学习工具、虚拟电子产品、数字化管理等于一体的学习环境。电子书包有助于支持师生、生生之间的同步或者异步交流、资源分享。在电子书包这样一个智能化的平台上，学生可以进行探究、研讨、展示、考试，教师可以进行作业批改、试卷测评、在线辅导、成绩管理等。……