周文玮

摘 要：随着经济的发展和国际交往的日益频繁，社会对高素质英语人才的需求也在与日俱增。因此这就需要教师应采取科学、有效的教学方法，来提升小学英语课堂教学的效率。其中情境教学模式通过具体的教学实践运用，逐步展示出了其他教学模式所无法取代的教学优势，成为深受学生与教师欢迎的新型教学模式之一。因此，这就需要教师应采取一定的优化策略，使情境教学模式应有的教学功能能在小学英语课堂教学中得以充分的展现。

关键词：小学英语;课堂教学;情境教学模式

英语作为一门外来语言的教学课程，对于小学阶段的学生来讲具有一定的学习难度，这就使学生在心理方面产生了一定畏难情绪，不利于学生的英语学习。因此，这就需要教师在新课程改革不断深入的背景下，针对如何培养学生浓厚的英语学习兴趣，实现英语课堂教学效率有效提升的问题进行积极思考。在小学英语课堂教学中，教师通过对新型教学模式、教学方法的尝试运用，使小学英语课堂的呈现方式更加多样化，课堂的教学效率也实现了更加有效的提升。而情境教学法作为一种有效的教学方法，通过在小学英语课堂教学中的运用，显示出了其他教学方法所不可比拟的教学优势，同时也出现了一些认识与运用方面的不足。因此，这就需要教师应对情境教学法的运用进行针对性的优化与改良，使其教学优势更为充分发挥的同时，有效提高小学英语课堂的教学效率，提升学生的英语综合素质能力。……