李刚 张嘉欣

[摘 要]科研能力是当代研究生必须具备的能力。随着我国研究生从规模扩张转向内涵式发展，提高研究生科研能力已经成为当今教育发展的一项重要任务。本文基于投入产出视角，选取最直观的5个维度，即经费投入、论文产出、专利产出、获奖情况、科研课题，构建我国研究生科研能力评价体系，并将熵值法和RSR综合评价法相结合，对近15年来我国研究生科研能力评价进行实证分析。结果显示：研究生综合科研能力在2004—2012年间呈下滑的趋势，2012—2018年又开始逐年提升。根据这一结论，对新形势下我国研究生科研能力的提升提出建议。

[关键词]研究生;科研能力;评价指标体系;熵值法;RSR综合评价法

[中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2021）01-0115-08

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.01.020

党的十九大报告中指出，新时代我国的发展目标是决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。高等教育发展水平对一个国家科技创新能力的影响至关重要。研究生教育作为高等教育的最高层次，更是未来创新型人才的主要来源，也是提高我国科技创新能力和综合竞争力的重要支撑。研究生教育可以理解为生产及服务的过程，研究生教育质量则是指研究生教育全过程及研究生教育满足社会服务要求的一切能力的总和[1]。查阅年鉴数据可知，截至到2018年，我国研究生招生人数达85.8万人，在校人数273.1万，毕业人数60.4万，与2004年相比，分别增长了4.01倍、2.63倍、3.33倍。目前，我国研究生教育规模已经向世界大国行列迈进。……