马静

摘 要：本文从教师在英语语法教学中需要注意的问题，中职学生学习英语语法的现状，对英语语法教学的思考和对改进语法教学的几点建议四个方面进行阐述。在改进语法教学的建议中，提出了充分利用多媒体技术教学手段创设情境、充分利用学生已有的知识创设情境和充分利用生活职业场景创设情境三项措施。

关键词：中职英语语法    教学情境    设计运用

在中职英语教学中，语法教学是重中之重，也是学生学习英语的难点。如果说词汇是语言中不可缺少的部分，那么语法就是连接词汇的桥梁。随着英语教学的改革，许多方法也被应用到语法教学当中，如交际教学法、任务型教学法、情境教学法等。笔者以学生的实际经历为基础，把语法知识的教学与培养学生听、说、读、写的综合能力相联系，让学生在情境中理解语义、掌握语法理论并灵活运用语法知识，最终达到教授、学习与应用的统一，取得了较好的教学效果。

一、教师进行中职英语语法教学需要注意的问题

首先，要明确总体教学目标。在传统教学中，教师一般是将自己掌握的相关语法知识灌输给学生，而往往忽视侧重点。需要注意的是，教师所讲的语法知识必须根据相应的教学大纲来确定。教师要依据教学大纲弄清有哪些语法是必须详细讲解的，哪些是可以略讲的。

其次，要明确语法教学的重难点。在以往的语法教学中，教师常常是对教材所列条目进行一一讲解，这样的教学方法使学生记忆的东西比较多，不容易抓住重难点。……