李凤 于广华 李艳萍 张小蒙 卓微伟

摘要：产教深度融合是提升高职药学专业应用型人才培养质量和高职教育服务能力的关键所在，可以通过建立健全产教深度融合管理机构和体制机制、创新人才培养模式、打造高水平的教师团队、建设精品教学资源、提升产学研用服务能力等途径实现产教深度融合，提升学生的综合素养，培养应用型药学人才。

关键词：产教深度融合;药学专业;人才培养

一、产教融合研究背景及现状

目前，我国的职业教育正处于转型发展时期，国家对职业教育改革的力度逐渐加大，校企合作一直是职业教育改革的主线，在此基础上发展的产教融合模式是校企合作的升华，也是大势所趋。2015年，教育部在《教育部关于深化教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中首次提出在教育教学改革中，要推进产教融合。2017年12月，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》[1]。2018年2月，教育部等6部门印发了《职业学校校企合作促进办法》，提出要进一步深化职业教育的综合改革，再次强调了要深化产教融合。2019年2月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》强调，要引导企业深度参与职业教育人才培养工作，将企业的人力资源需求融入我国职业教育人才培养的各个环节[2]。产教融合是实施职业教育改革的关键，可以提高职业教育体系的现代化水平，也能够提升职业教育技术技能型人才培养的质量。

二、产教深度融合在高职药学专业应用型人才培养中的必要性