张秀媚

摘要：在素质教育背景下，班主任在小学班级管理中的重要性不断显现出来，为开展班级管理活动、实现家校沟通提供了支持。在教育教学改革持续推进的过程中，教学方法、教学内容和教学理念都在转变，教育部门为小学班主任管理工作提出了更多新要求，教师必须树立现代化教学理念，引进更多新型管理方式，根据小学生的实际情况、个性特点，全面开展小学班级管理活动，激发小学生的学习主动性，促使学生自主参与教学实践活动中。

关键词：小学班主任;班级管理;创新;实践

在新时期的小学教育教学过程中，班主任对学生带来了直接影响，由于小学生处于懵懂的成长期，对很多新鲜事物的好奇心比较强，但在这些新鲜事物中存在很多影响小学生身心健康发展的因素，班主任应根据学生的个性特点，采取相应的管理办法进行解决。因此，在小学班主任班级管理工作中，班主任必须及时丰富、创新班级管理模式，使学生积极参与实际学习中，并建立起良好的师生关系，为小学生的健康、快乐成长提供大力支持。

一、提高学生在班级管理中的参与度

通常情况下，学生和班主任之间的关系比较微妙，而学生和学生之间很少产生隔阂。为了建立良好的师生关系，班主任在班级管理工作中，应引导学生树立起管理意识，由于学生是班级中的重要成员之一，学生通过发挥自身的管理能力，有利于缓解班主任的工作任務，使学生认识到自身的潜在价值，建立起主人翁意识。……