梁燕瑜 盛洁

摘 要：在当今“互联网+”的时代对人类社会生活和工作带来越来越重要的影响下，我们企业的工作要求也越来越要求互联网化，对各行各业都有不一样的影响，就会计行业来说，出现了人工智能，财务共享等对行业的冲击，所以现代企业对会计专业的要求也发生了变化，这就对会计教学上需要一点改革来适应现代的需求，下面基于“互联网+”背景下基础会计实践教学的现状分析，以广东理工学院为例，加强“互联网+”的基础会计实践教学相融合性，从而适应现代企业对会计的人才需求，同时也是对实践教学的提升，这对应用型本科院校探索“互联网+”背景下基础会计实践教学的创新改革具有重要的现实意义。

关键词：“互联网+”;基础会计;实践教学;创新教学模式

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.073

1 高校基础会计的实践教学现状分析

基础会计也有叫会计学原理，是会计人才培养的入门课程，也是基础课程，这门课程学的好不好直接影响到后续的课程学习，所以基础会计实践教学显得更为重要。学生学习本专业兴趣培养也是从本门课程开始。目前我国很多高校对基础会计的教学方式如下。

1.1 基础会计讲解理论知识，吸引不了学生的兴趣

大部分高校的目前人才培养模式，基础会计基本都是设置理论课时，把会计的历史、概念、会计要素、会计凭证、会计账簿、会计报表和对账、查账等都是按照教材理论板书教学，同学们对这种方式授课感到非常枯燥，慢慢兴趣乏然，授课效率自然低下。……