骆韵婷

摘要：互联网+时代，移动设备、指间知识、碎片化学习、视频学习成为一种趋势。该文旨在通过对HTML5+CSS3网站设计课程的现状和存在的问题进行分析， 利用“互联网+”的特征，结合Web前端岗位需求，在混合式教学模式的理念下将移动学习、网络学习、在线学习与传统现场教学相结合，形成了一套适合中职教育的线上线下混合式教学的思路和方法。

关键词：互联网+;混合式教学;网站设计

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）04-0117-02

随着网络技术、通信技术的蓬勃发展，各行各业都因为互联网融合而发生着改变。在教育领域中，互联网与教育的结合，正颠覆传统教育的运作模式。互联网+时代，移动设备、指间知识、碎片化学习、视频学习成为一种趋势。在疫情时期“停课不停学”的推动下，线上线下融合育人环境日趋成熟，混合式学习将成为后疫情时代教育的“新常态”。如何有效地利用这种趋势和常态让学生更好地进行学习，笔者在担任HTML5+CSS3网站设计课程的教学过程中，探索出以微课为媒介，将移动学习、网络学习、在线学习与传统现场教学相结合，该教学模式在HTML5+CSS3网站设计课程中提升学生的学习兴趣，促使学生主动学习，提升教学质量。

1 HTML5+CSS3网站设计课程的现状分析

《HTML5+CSS3网站设计》课程是我校计算机等相关专业的核心课程。随着互联网+时代的到来，网站设计的技术一直在更新，HTML5+CSS将是前端开发核心技术，为使教学内容符合行业发展需求，保证教学内容的先进性，该课程的教学内容及其教学资源急需更新。……