胡安峰 杨仲轩 朱斌 谢新宇 柯瀚 龚晓南

摘要：信息技术与现代教育的深度融合，使得MOOC等在线教育资源发展迅速，如何将线下教育与线上资源有机融合，已成为当前教学改革所面临的重要课题。土力学作为土木工程相关专业核心课程，具有理论要求高、实践性强等特点。随着课堂学时的压缩，学生仅仅依靠课堂教学难以达到深入理解和应用本课程知识的要求。针对传统教学模式所面临的新挑战，在进行MOOC等线上资源建设的基础上，开展线上线下混合式教学改革的探索与实践，较好地解决了传统课时不足、学生参与度不高、考核方式单一等问题，取得了较好的教学效果。

关键词：土力学;线上线下;混合式;教学改革

中图分类号：TU4;G6420   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）06-0024-08

随着信息技术的快速发展，数字化和网络化正以惊人的速度改变着人们获取知识的渠道，给教师教学模式和学生学习方式带来了革命性的冲击和挑战。2008年，“大规模开放在线课程”MOOC（Massive Open Online Courses）一词由斯蒂芬·唐斯（Stephen Downes）和乔治·西蒙斯（George Siemens）最早提出，被視为网络学习的新一代革命。2012年，在《地平线报告（高等教育版）》的讨论中还仅仅把其当成是一种设想，但在短短的一年内，MOOC获得了公众前所未有的强烈关注。世界著名大学包括麻省理工学院（edX）和斯坦福大学（Coursera）以及很多创新公司（Udacity）纷纷投身于MOOC的市场。在MOOC“数字海啸”席卷全球的浪潮下，中国高校也纷纷加入了MOOC建设的行列。2013年5月21日，清华大学与美国在线教育平台edX同时宣布，清华大学正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一[1]。……