康云东

【摘    要】随着我国经济科技的迅速发展，教育事业也随之提升和进步，越来越先进、高效的教学理念和方法被应用到实际教学中，受到教师和学生的欢迎。在农村小学数学教学中，情境教学作为其中一种新型教学方式，可以有效地激发小学生的学习兴趣，锻炼小学生的数学学习能力和技巧，提升小学生的数学水平和素养，促进农村小学数学教学质量和效率的提高。

【关键词】情境教学;农村小学;数学教学;有效应用

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0097-02

【Abstract】With the rapid development of my country's economy and technology， education has also improved and progressed， and more and more advanced and efficient teaching concepts and methods have been applied to actual teaching and have been welcomed by teachers and students. In rural elementary school mathematics teaching， situational teaching， as one of the new teaching methods， can effectively stimulate pupils interest in learning， exercise their mathematics learning abilities and skills， improve their mathematics level and quality， and promote the quality and quality of mathematics teaching in rural primary schools. Improved efficiency.

【Keywords】Situational teaching; Rural primary school; Mathematics teaching; Effective application

一、树立情境教学观念提升教学水平

在传统的小学数学教学中，教师往往受到应试教育的影响，在教学模式和教学方法上偏重于提升小学生对考试重点和知识点的掌握程度，教学形式也是对小学生的运算记忆进行训练，忽视小学生学习能力和思维的培养和提升。尤其是對于农村小学更是如此，由于农村小学受到教学环境和学习条件的限制，很多教学器材和硬件设施都不完善，先进的教学观念和方法还没有很好的普及，使得农村小学教师在教学过程中，忽视教学模式和教学方法，造成小学数学课堂教学的效果和质量难以提升。对于情境教学模式更是没有一个正确的认识和理解，教师单纯地认为只要将数学知识传授给小学生，让小学生掌握数学知识和技巧，考出一个好成绩，今后就可以有一个光明的未来。殊不知，教学情境和教学环境对小学生数学思维和数学能力的启蒙作用，从而耽误了小学生数学素养和综合能力的发展和提升。……