杨斌

【摘    要】在小学数学的学习过程中，反思能力尤为重要。随着新课改的不断推进，教师要想通过教学活动培养出更具数学核心素养的学生，就必须重视对学生反思能力的培养。而对学生反思能力的培养应该贯穿于教学的全过程，从启发、引导，到教会学生自己进行反思并形成反思习惯。在这个过程中，教师必须持之以恒，促进学生反思能力的不断提升。

【关键词】小学数学;反思能力;教学活动

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0024-02

【Abstract】In the learning process of elementary school mathematics， the ability to reflect is particularly important. With the continuous advancement of the new curriculum reform， if teachers want to cultivate students with more core mathematics through teaching activities， they must pay attention to the cultivation of students' reflective ability. The cultivation of students' reflective ability should run through the whole process of teaching， from enlightenment and guidance， to teaching students to reflect on themselves and form reflective habits. In this process， teachers must persevere and promote the continuous improvement of students' reflective ability.

【Keywords】Primary school mathematics; Reflective ability; Teaching activities

学习除了不断增长新知识，还要回顾复习。而反思就是学生对于知识进行的再思考的过程，回顾已学知识，找出自己的知识盲区，以便于不断巩固旧知识，补充新知识。但处于小学阶段的学生，在数学学习中，似乎并没有反思的习惯。因此，教师要充分了解学生的学习情况，教会学生学会反思，并加深对于知识点的理解，从而提高学习的效率。本文主要谈谈培养学生反思能力的意义以及如何在课堂教学中培养学生反思能力。

一、培养学生反思能力的意义

学习是一个不断反思的过程，教师在教学中要帮助学生慢慢建立起反思的习惯，通过自己不会解的题或是解错了的题，反思自己存在的问题，以便“对症下药”，查缺补漏，及时进行知识回顾和复习，避免知识遗漏。反思还有一大优点是可以让学生学会自己找问题，自己解决问题。学习的主动权掌握在学生自己手里，单靠教师逼迫是无法达到效果的。因此，教师可以通过培养学生的反思能力，从而促使学生学会自主学习探索，提高对于数学的学习积极性。……