摘 要：随着我国教育改革的全面深入，高中地理教学模式的改革在这样的大环境下成为必然，辨析式教学也由此应运而生，其符合新课程标准的发展要求。高中地理作为一门综合性学科，在教学理念、内容、手段等方面都进行了改革，辨析式教学方法与高中地理相结合是合理而充分的，有利于提高高中地理教学的实效性。本文分析了辨析式教学模式的内涵以及高中地理教学中所存在的问题，提出了在辨析式教学模式下，如何解决高中地理问题的有效策略，希望通过本篇论文的研究，能对高中地理教师在实际教学中起到一定的作用，促进高中地理课堂教学质量的进一步提高。

关键词：辨析式教学;高中地理;解决地理问题

所谓的辨析式教学方式是指针对高中地理课程中的某一内容，确立问题观点，选取经典例子、创造问题情境，在学生独立思考的基础上展开合作研究、探讨、交流、辩证，最后提出问题症结所在，即教学中需要处理的主要问题。让学生在讨论中进行自我教育，消除歧义，消除误解。目前，辨析式教学方法已被越来越多的学校和学科所采用，特别是在高中地理的教学中，在激发学生的思维和培养学生的独立思考能力方面发挥了重要作用。

一、辨析式教学模式的内涵

在高中地理教学的过程中，存在着一些容易混淆的知识概念，教师通过辨析式教学法的应用，可以弄清高中地理的真正内涵，使学生认识到高中地理各个章节的联系，并将所学的知识灵活地应用于解决问题的过程中。……